編者按：在117年光輝辦學(xué)曆程中，河北師範大學(xué)一代又一代教職員工胸懷天下、追求真理，嘔心瀝血、潛心育人，爲國(guó)家培育了以鄧穎超等爲代表的革命家，以梁漱溟等爲代表的學(xué)問家，以李樹深等爲代表的科學(xué)家，以王蒙等爲代表的文藝家，以及以蔡振華等爲代表的體育精英。新中國(guó)成(chéng)立以來，學(xué)校共爲國(guó)家培養了26萬餘名各類專業人才。進(jìn)入新時代，黨和國(guó)家對(duì)辦社會主義大學(xué)提出新的要求，河北師範大學(xué)全校上下正以黨的十九大精神爲指引，高舉習近平新時代中國(guó)特色社會主義思想偉大旗幟，不忘初心、牢記使命，牢牢把握立德樹人根本任務，著(zhe)力培養德智體美勞全面(miàn)發(fā)展的社會主義建設者和接班人。爲全面(miàn)深入展現我校在立德樹人工作中湧現的典型人物、集體的先進(jìn)事(shì)迹或工作案例，從今天開(kāi)始，學(xué)校黨委推出“立德樹人”專欄，供廣大師生交流學(xué)習。今天推出的是備受敬仰的中科院院士、生命科學(xué)學(xué)院教授孫大業先生的先進(jìn)事(shì)迹。

孫大業，細胞生物學(xué)家，2001年當選爲中國(guó)科學(xué)院院士。長(cháng)期從事(shì)生物學(xué)“細胞信号轉導”領域教學(xué)與科學(xué)研究。科研成(chéng)果獲國(guó)家自然科學(xué)二等獎、何梁何利科技進(jìn)步獎、河北省科學(xué)技術突出貢獻獎、河北省自然科學(xué)一等獎、河北省科技進(jìn)步一等獎。本人獲全國(guó)優秀教師、全國(guó)先進(jìn)工作者、燕趙學(xué)者、省管優秀專家、河北省巨人計劃領軍人才、第十屆全國(guó)人民代表大會代表、河北省政府參事(shì)等榮譽。曾任中國(guó)細胞生物學(xué)會副理事(shì)長(cháng)、學(xué)會細胞信号轉導專業委員會召集人；Cell Research、Plant Mol. Biol.、實驗生物學(xué)報等編委。曾任北京大學(xué)、華南師大、南京師大等校生科院相關實驗室學(xué)術委員會主任。

漫漫求學(xué)路  雖遠必行

孫大業于1937年7月25日出生在杭州。那是一個烽火連天的年代，因爲戰争，年幼的他随同父母流離失所，輾轉到了貴陽。1945年，抗戰勝利，全家遷至江西宜春；1947年，10歲的孫大業才第一次與家人一起(qǐ)回到父親溫州永強鄉下老家。他的父親是中國(guó)舊社會典型的知識分子，滿腹憂國(guó)憂民之情，渴望民族自強自立，經(jīng)常給孩子講述嶽飛、文天祥、孫中山等古今名人的故事(shì)，循循善誘孩子們從小樹立遠大志向(xiàng)，長(cháng)大報效祖國(guó)。父親早年的教誨，對(duì)年幼的孫大業觸動很大。1948年，父親因病辭世，家庭陷入困頓，即使不斷遭受各種(zhǒng)挫折，孫大業依然發(fā)憤圖強，在親友和各方資助下堅持學(xué)業。

1955年從溫州第二中學(xué)畢業後(hòu)，考入北京農業大學(xué)，受到農大多位名師熏陶，埋下了科學(xué)的種(zhǒng)子，決心終身以他們爲榜樣(yàng)，投身教學(xué)科研事(shì)業。1959年12月，孫大業大學(xué)畢業後(hòu)來到河北師範大學(xué)生物系任教。作爲年輕教師，孫大業講授農業基礎課、遺傳學(xué)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、細胞生物學(xué)等多門課程。由于對(duì)科學(xué)研究有著(zhe)濃厚興趣，繁重的教學(xué)任務之餘，在艱難條件下摸索開(kāi)展科學(xué)研究。１９６７－１９７５年間長(cháng)期在農村蹲點勞動，總結農民生産經(jīng)驗，進(jìn)行科學(xué)試驗,受到農民與當地政府歡迎。并于1974年開(kāi)始在《遺傳》《中國(guó)農業科學(xué)》等雜志上發(fā)表文章，成(chéng)爲文化大革命後(hòu)較早的一批學(xué)術論文。

他出色的工作和突出的成(chéng)績，受到學(xué)校領導和廣大師生的一緻好(hǎo)評。1981年，經(jīng)選拔推薦，作爲河北師範大學(xué)第一批派往國(guó)外的訪問學(xué)者，孫大業到美國(guó)德克薩斯大學(xué)植物系進(jìn)修。他的合作教授S.Roux是世界知名教授，植物光敏色素領域的權威。Roux教授給了他4個題目供他選擇。其中兩(liǎng)個是Roux教授研究方向(xiàng)的光敏色素，另外兩(liǎng)個分别是向(xiàng)重力性和鈣調素。面(miàn)對(duì)這(zhè)四個題目，孫大業陷入了深深的沉思之中，前兩(liǎng)個題目是導師希望他選擇的題目，因爲導師是這(zhè)個領域的權威，在他的指導下出成(chéng)果快，也很容易，向(xiàng)重力性的課題需要先進(jìn)的儀器設備和實驗條件，鈣調素是剛剛出現的研究方向(xiàng)，該怎麼(me)辦呢？選擇哪個課題呢？導師在焦急地催促和等待。在這(zhè)種(zhǒng)非常矛盾的情況下，孫大業沒(méi)有立即選題，因爲當時我國(guó)的科學(xué)研究水平與國(guó)外的差距很大，對(duì)國(guó)際上植物科學(xué)各領域缺乏了解，爲了弄清楚這(zhè)四個課題的研究背景、研究狀況及進(jìn)展程度，在長(cháng)達四個月的時間裡(lǐ)，他沒(méi)有開(kāi)始做實驗，而是詳細查閱有關文獻，聽有關的課程和講座。四個月後(hòu)，他了解到我們國(guó)家的生物科學(xué)研究與國(guó)外差得太遠了，許多研究領域都(dōu)是空白，作爲一名中國(guó)學(xué)者，他心裡(lǐ)暗自許下目标：“國(guó)家出錢送我到國(guó)外深造，我必須學(xué)有所成(chéng)，我要填補國(guó)内這(zhè)些領域的空白，回報自己的祖國(guó)和學(xué)校。”爲了國(guó)家在科學(xué)研究前沿領域能(néng)夠有長(cháng)遠發(fā)展，孫大業毅然選擇了當時在國(guó)際上剛剛開(kāi)始的頗具前沿性的嶄新研究領域――“植物鈣調素”課題。選擇科學(xué)領域的前沿，就意味著(zhe)要攀登世界科學(xué)高峰，意味著(zhe)要趕超世界先進(jìn)水平，意味著(zhe)爲國(guó)家争得崇高的榮譽，意味著(zhe)要向(xiàng)國(guó)外發(fā)達國(guó)家挑戰競争。知道(dào)他的這(zhè)一選題後(hòu)，他的美國(guó)同事(shì)向(xiàng)他投來懷疑的目光。生性要強的孫大業下定決心：“我不能(néng)讓外國(guó)人瞧不起(qǐ)，我要證明中國(guó)人不比他們差！”孫大業血液裡(lǐ)中華民族的尊嚴、百折不撓的氣節在奔湧，帶著(zhe)對(duì)祖國(guó)的摯愛，對(duì)事(shì)業的全身心投入，他一頭紮進(jìn)實驗室，常常一幹就是十幾個小時，經(jīng)常日夜吃住在實驗室。忘我的工作，使他的生活裡(lǐ)很少有休息日、節假日。獨守在實驗室面(miàn)對(duì)儀器、試劑，實驗、再實驗，探求、再探求……

濃濃學(xué)術情   孜孜以求

憑著(zhe)堅韌的毅力和刻苦的攻關，在國(guó)外的短短兩(liǎng)年時間，孫大業教授完成(chéng)了三項開(kāi)拓性的科研任務，取得了豐碩的研究成(chéng)果。在地面(miàn)微重力條件下，證明了植物向(xiàng)重力性反應與鈣離子分布有關，因爲在植物向(xiàng)重力性理論方面(miàn)有所發(fā)展而受到同行高度重視。在國(guó)際上率先發(fā)表了植物鈣調素免疫組織化學(xué)定位論文，發(fā)現根冠富含鈣調素且與向(xiàng)重力性有關。與他人合作發(fā)表在《植物生理學(xué)》上的論文，因首次報道(dào)了鈣調素的亞細胞分布而被(bèi)SCI引用47次之多，獲得專家們的高度評價。Roux教授稱：“孫先生有關重力性研究的論文，對(duì)這(zhè)個領域産生了較大的震動和影響。”他的同事(shì)不得不向(xiàng)他翹起(qǐ)了大拇指。

在國(guó)外做植物鈣調素亞細胞定位研究時，孫大業意外地發(fā)現鈣調素不僅存在于細胞内，而且還(hái)存在于細胞膜以外的細胞壁中。對(duì)這(zhè)一意想不到的結果，許多專家不以爲然。爲了把這(zhè)個事(shì)情搞清楚，他帶著(zhe)這(zhè)個課題回國(guó)，繼續研究探索。

回到河北師範大學(xué)，當時學(xué)校和生物系的科研條件非常艱苦，經(jīng)費十分緊張。但是，孫大業在一間倉庫裡(lǐ)建起(qǐ)了自己的實驗室，就是在這(zhè)樣(yàng)的條件下，孫大業開(kāi)始了他的創業。他克服了常人難以想象的困難，繼續開(kāi)始了對(duì)細胞外鈣調素的科研探索。沒(méi)有經(jīng)費，通過(guò)自己的不懈努力，孫大業申請到國(guó)家自然科學(xué)基金，他是河北省第一個申請到此項科研基金的。他最初帶著(zhe)幾個研究生用不同的材料和手段證明植物細胞外的确存在鈣調素。随即研究發(fā)現胞外鈣調素能(néng)夠促進(jìn)細胞分裂和原生質體再生細胞壁。爲了闡述自己獨特的研究工作，孫大業除在國(guó)内重要期刊《科學(xué)通報》發(fā)表了階段性成(chéng)果外，還(hái)把文章發(fā)表在國(guó)外的雜志《Plant Science》和《Plant cell Physiology》上，一方面(miàn)使研究成(chéng)果接受檢驗，另一方面(miàn)讓研究成(chéng)果參與國(guó)際競争。國(guó)外雜志審稿人高度評價說：“作者的研究工作可能(néng)開(kāi)拓一個新的研究領域，并勢將(jiāng)爲細胞生物學(xué)作出突出貢獻。”

随著(zhe)連續得到國(guó)家自然科學(xué)基金和河北省自然科學(xué)基金的資助，科研條件逐漸好(hǎo)轉，孫大業教授的研究工作在随後(hòu)的幾年裡(lǐ)進(jìn)展很快，尤其是在申請到國(guó)家和省自然科學(xué)基金重點項目後(hòu)，3-4年的時間裡(lǐ)，孫教授及其學(xué)生通過(guò)一系列具有說服力的實驗，發(fā)現了胞外鈣調素通過(guò)花粉質膜的信号轉換器――G蛋白來傳遞信号，從而影響花粉的萌發(fā)和花粉管的生長(cháng)。此項研究發(fā)表在國(guó)際植物學(xué)權威刊物《The Plant Cell》上，在國(guó)内外引起(qǐ)很大反響。審稿人評價說：“作者的研究是植物細胞信号轉導領域裡(lǐ)非常重要的課題，提供了具有明顯創新性的成(chéng)果。”

這(zhè)篇論文是我國(guó)在此權威刊物上發(fā)表的第一篇國(guó)内獨立完成(chéng)的研究成(chéng)果，國(guó)内外中國(guó)學(xué)者都(dōu)來電表示祝賀，有些留學(xué)國(guó)外的中國(guó)學(xué)者對(duì)此篇論文出自中國(guó)一所地方院校，既感動十分自豪，又感到十分驚訝。

經(jīng)過(guò)十多年地堅持不懈，孫大業教授的胞外鈣調素研究工作基本形成(chéng)了自己獨特的理論體系，相繼取得了系列重大研究成(chéng)果，率先提出了“植物中存在多肽第一信使”的觀點，得到了國(guó)際國(guó)内同行的廣泛關注。1998至2000年，孫大業教授先後(hòu)參加了“第8屆國(guó)際細胞壁學(xué)術研讨會”（英國(guó)）、德國(guó)國(guó)家科學(xué)基金會組織的“質外體學(xué)術研讨會”（德國(guó)）、國(guó)際遺傳工程與生物技術中心組織的“國(guó)際植物信号轉導學(xué)術會”（印度）、“第16、17屆植物有性生殖會議”（加拿大、波蘭）等國(guó)際會議，并在一些會議上作特邀報告，均獲得較高評價。

拳拳師者心  恩澤後(hòu)學(xué)

多年來，孫大業教授全身心投入教學(xué)和科研活動之中，在教學(xué)上視學(xué)生如子女，對(duì)他們言傳身教、悉心指導，力求出成(chéng)果、出人才。他總是從國(guó)家和實驗室長(cháng)遠發(fā)展利益出發(fā)，把培養年輕一代的工作放在重要位置。他常說，如果沒(méi)有學(xué)生超越老師，那麼(me)這(zhè)個老師是失敗的。伏枥不言老的他笃信這(zhè)點，孜孜不倦，追求“教學(xué)相長(cháng)，學(xué)術相促”。“名聲是身外之物，而科學(xué)研究是實實在在的東西，要想取得更大突破和發(fā)展，必須讓更多的年輕人挑起(qǐ)大梁。”

孫大業先生十分注重博士、碩士研究生的培養，1997年，他提出自己不再擔任研究室主任，而讓當年仍在攻讀博士的馬力耕和孫穎老師任教研室正、副主任，鼓勵他們多參加大型國(guó)内外學(xué)術會議，把年輕教師推上講台。他還(hái)從有限的重點學(xué)科經(jīng)費中劃撥部分資助了學(xué)院多位青年教師。在他的鼓勵和培養下，一批批研究生成(chéng)長(cháng)起(qǐ)來，有的已經(jīng)成(chéng)爲國(guó)内相關學(xué)科的學(xué)術帶頭人，如獲河北省第一位國(guó)家傑出青年基金的馬力耕，入選“國(guó)家百千萬人才工程”的孫穎、河北省“三三三人才工程”一層次人才的崔素娟、湯文強、劉宏濤、唐軍、葉正華、徐小冬等。

在河北師範大學(xué)有一個特别獎項——“最佳論文獎”。2002年，孫大業獲得何梁何利科技進(jìn)步獎後(hòu)，爲了鼓勵師生出高水平的成(chéng)果，將(jiāng)20萬元獎金全部捐獻出來，專門設立了這(zhè)項基金，每年獎勵一篇全校最優秀的自然科學(xué)論文。在河北師範大學(xué)還(hái)流傳著(zhe)孫大業的“跳高定理”：發(fā)現人才跟跳高一樣(yàng)，不是跳過(guò)次數最多的而是跳得最高的人得冠軍。隻要跳過(guò)一次世界紀錄就能(néng)證明你的水平，否則就是跳 100 次 1 米高也沒(méi)有意義。

2006 年底，孫大業向(xiàng)河北師大提出建設創新團隊的建議。除加大引進(jìn)人才力度外，對(duì)于現有人才實行合同制，按創新成(chéng)果質量和申請到國(guó)家經(jīng)費數量爲主實行考核，搞得好(hǎo)的給予提高津貼等獎勵。長(cháng)期考核不合格的人則將(jiāng)退出創新團隊甚至實驗室。打造一流的創新團隊，一直是孫大業的心願，爲此他付出了很多心血。愛才出了名的他，支持年輕博士回校搞科研，不斷激勵創新型人才脫穎而出。他說：“誰要能(néng)把優秀年輕人從國(guó)外引進(jìn)來，同時提高現有人才隊伍水平，誰就能(néng)打個翻身仗。”

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。孫大業先生高尚的爲師風範令人敬仰。