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一、細胞生物學(xué)

招收博士、碩士研究生，從1986年招收碩士研究生開(kāi)始，建立了國(guó)内第一個植物細胞信号轉導研究方向(xiàng)，主要研究細胞外因子或植物質外體因子對(duì)細胞分裂生長(cháng)發(fā)育、基因表達調控的影響及其跨膜信号轉導機制，提出了"細胞外鈣調素可能(néng)是一種(zhǒng)多肽第一信使"，"細胞中存在兼具胞内、胞外功能(néng)信使"等新概念。其中有關細胞外鈣調素方面(miàn)的研究工作發(fā)表論文百餘篇，被(bèi)SCI及SCI(e)收錄60篇，從而在此領域做出了系列的、創新性的研究成(chéng)果，其中《異三聚體G蛋白的存在及其在細胞外鈣調素促進(jìn)花粉萌發(fā)和花粉管伸長(cháng)信号轉導過(guò)程中的作用》一文發(fā)表在國(guó)際權威刊物The Plant Cell上，這(zhè)是我國(guó)國(guó)内有關研究首次在該刊物上發(fā)表論文，在國(guó)際、國(guó)内都(dōu)引起(qǐ)較大反響。該方向(xiàng)博士生導師有中科院院士孫大業教授、孫穎教授、崔素娟教授、郭毅教授、湯文強教授、孫玉教授、徐小冬教授。

二、生理學(xué)

該專業有導師10人，其中教授7人，博士生導師3人。主要采用動物細胞培養、生物工程、生物免疫電鏡和激光共聚焦掃描顯微鏡、免疫組化、放射自顯影和原位雜交等分子生物學(xué)技術方法系統研究動物生精細胞、小腸上皮吸收細胞和血管内皮等細胞的生長(cháng)發(fā)育和增殖凋亡規律；内髒學(xué)習活動對(duì)中樞神經(jīng)可塑性的影響，包括内髒功能(néng)的神經(jīng)支配、腦内内髒核團的結構和功能(néng)聯系、味覺學(xué)習影響腦可塑性的神經(jīng)化學(xué)機制等。

學(xué)科帶頭人：段相林教授、常彥忠教授爲博士生導師、學(xué)術帶頭人。

三、動物學(xué)

本專業招收博士和碩士研究生，下設動物系統學(xué)，水生動物學(xué)和藥用動物學(xué)3個研究方向(xiàng)，主要開(kāi)展動物分類與系統演化、生物多樣(yàng)性、水生動物生理生态、營養和飼料領域以及動物毒素的藥理作用研究，研究水平達到國(guó)内同類研究先進(jìn)水平，部分領域達到國(guó)際先進(jìn)水平。目前已經(jīng)發(fā)現動物寄生線蟲新種(zhǒng)40多個，新紀錄種(zhǒng)30多個，發(fā)表學(xué)術論文200 餘篇，其中SCI收錄50多篇，出版著作5部。在水生動物養殖方面(miàn)做出了明顯的成(chéng)績。擁有3個研究室和現代化儀器設備、河北省特種(zhǒng)經(jīng)濟動物研究所。爲高等院校、科研院所及企事(shì)業單位培養動物學(xué)專業高層次人才。本專業張路平教授和楊振才教授爲博士生導師、學(xué)術帶頭人。

四、植物學(xué)

植物學(xué)專業主要招收碩士、博士學(xué)位研究生，培養具有紮實的生物學(xué)理論、系統掌握植物學(xué)專業知識，并具有一定植物學(xué)專業特長(cháng)的高級專門人才。培養的畢業生主要面(miàn)向(xiàng)科研院所、大專院校、生産企業以及相應的行政管理部門。本專業主要下設三個方向(xiàng)：

1.系統與進(jìn)化植物學(xué)研究方向(xiàng)

本方向(xiàng)主要研究具有重要科學(xué)價值的資源植物類群的形态結構、系統分類與區系分布；植物多樣(yàng)性形成(chéng)和瀕危機理的研究；植物與環境生态效應的研究；本區域植物資源開(kāi)發(fā)利用和保育理論、途徑及方法的研究。
學(xué)科帶頭人：趙建成(chéng)教授，博士生導師，河北師範大學(xué)學(xué)術帶頭人

2.植物代謝生理學(xué)研究方向(xiàng)

1). 植物組織、細胞增殖及次生代謝産物生産、調節的研究。主要利用細胞培養物研究其增殖及代謝調節，以此來尋求植物細胞次生代謝産物的細胞生産，爲制藥、化妝品、食品等生産原料的有效利用及資源的合理開(kāi)發(fā)提供技術依據。

2). 植物礦質營養代謝的研究。主要探讨植物礦質營養吸收、運輸、代謝的規律，及逆境脅迫下，植物的環境适應機理。爲改善植物的礦質營養條件、提高收益，及修複環境提供理論依據。

學(xué)科帶頭人：尙忠林教授，博士生導師，河北師範大學(xué)學(xué)術帶頭人

3.植物抗逆、植物分子遺傳學(xué)與基因工程研究方向(xiàng)

以分子生物學(xué)方法研究植物基因的表達與調控及基因的克隆；利用基因工程技術培育作物新品種(zhǒng)；以化學(xué)誘變和外源基因導入的後(hòu)代爲材料，利用分子生物學(xué)方法分離、克隆突變基因，研究目的基因的功能(néng)，揭示其抗性機理。

五、遺傳學(xué)

該專業于1999年獲得碩士學(xué)位授予權，主要從事(shì)植物分子标記和植物分子遺傳與基因工程研究，目前在小麥育性相關基因和小麥耐鹽相關基因的分子标記方面(miàn)取得可喜進(jìn)展，已克隆到脫輔細胞色素b和糖原合成(chéng)酶激酶基因，并進(jìn)行了功能(néng)鑒定。該專業先後(hòu)取得多項國(guó)家自然科學(xué)基金委、科技部、農業部、河北省自然科學(xué)基金委、科技廳、教育廳、石家莊市科技局項目資助，發(fā)表高水平論文約130餘篇，分别發(fā)表在Plant Science、植物學(xué)報、遺傳學(xué)報、中國(guó)農業科學(xué)、作物學(xué)報等，2003年申請專利2項。2004年經(jīng)省審定的冬小麥高産、強筋新品種(zhǒng)師栾02-1正式推廣，被(bèi)列爲河北省優質專用小麥主導品種(zhǒng)。本系目前到位科研經(jīng)費除6項博士基金外，各類國(guó)家級和省級基金、專項資金總計達100多萬元，在國(guó)内同類院校屬于中上等水平。該專業博士生導師黃占景教授于1998年留學(xué)日本期間獲博士學(xué)位，先後(hòu)發(fā)表論文50餘篇，取得多項科研成(chéng)果，1996年獲省教委科技進(jìn)步一等獎，2003年獲省級優秀教學(xué)成(chéng)果三等獎。

本專業黃占景教授爲博士生導師、學(xué)術帶頭人

六、生化與分子生物學(xué)

該專業有導師6人，其中教授3人，博士生導師2人。該方向(xiàng)以分子生物學(xué)方法研究植物和微生物基因的表達與調控及基因的克隆；利用基因工程技術培育作物新品種(zhǒng)；畜禽常見病原微生物基因工程抗體和基因工程疫苗研究；以化學(xué)誘變和外源基因導入的後(hòu)代爲材料，利用分子生物學(xué)方法分離、克隆突變基因，研究目的基因的功能(néng)，揭示其抗性機理。

本專業黃占景教授、趙寶華教授爲博士生導師

七、生态學(xué)

現有導師6人，其中教授4人，博士生導師2人。設有植物生态學(xué)和動物生态學(xué)2個研究方向(xiàng)。前者主要研究植物物種(zhǒng)多樣(yàng)性以及苔藓植物區系地理、資源分布、生态及保護利用等；後(hòu)者主要運用生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、能(néng)量生态學(xué)、營養生理學(xué)等技術和分析化學(xué)、物理化學(xué)、放射化學(xué)等相關交叉學(xué)科的研究方法，以目标害蟲和經(jīng)濟動物爲研究對(duì)象，從宏觀和微觀水平揭示生物與環境的關系，從整體水平爲制訂害蟲的綜合管理對(duì)策和經(jīng)濟動物的生态養殖提供多方位的依據。目前已在線蟲、蜱類、水生生物、鳥類等領域開(kāi)展了卓有成(chéng)效的研究。
 本專業劉敬澤教授、趙建成(chéng)教授爲博士生導師、學(xué)術帶頭人

八、微生物學(xué)

該專業利用微生物學(xué)、分子生物學(xué)、發(fā)酵工程和免疫學(xué)的理論和技術，以畜禽常見病原微生物、抗生素生産菌、主要農作物爲研究對(duì)象，在以下幾方面(miàn)進(jìn)行研究：（1）畜禽常見病原微生物基因工程抗體和基因工程疫苗研究；（2）抗生素生産菌菌種(zhǒng)選育和發(fā)酵工藝研究；（3）主要農作物真菌病害防治研究。研究成(chéng)果將(jiāng)對(duì)某些危害人類及動物傳染病的診、防、治，微生物制藥和主要農作物真菌病害防治具有重要的理論意義和經(jīng)濟價值。本方向(xiàng)有碩士導師3人，教授1人，副教授2人，已經(jīng)招收碩士生10名。趙寶華教授主要從事(shì)分子細菌學(xué)研究。

九、課程與教學(xué)論    

生物教育研究室現有教師2名：夏曉烨教授、付尊英教授。夏曉烨教授任研究室主任。聘崔庚寅老師、邵喜珍老師、赫子瑞老師爲教育碩士研究生導師。    

該室承擔著(zhe)課程與教學(xué)論研究生、教育碩士研究生、本科生及專接本生、函授生、高自考生、骨幹教師培訓等教學(xué)任務。主要課程有：中學(xué)生物學(xué)教學(xué)論、生物教學(xué)基本技能(néng)訓練、生物教學(xué)設計研究、生物教育科研的理論與實踐、生物教育統計學(xué)、研究性學(xué)習的理論與實踐、中學(xué)生物實驗教學(xué)研究、現代教育技術輔助生物教學(xué)研究、生物教育實習等。多年來有計劃地采取了一系列教改措施，把教學(xué)改革的方向(xiàng)定位在學(xué)生教育理念的更新、教學(xué)基本功的提高和創新能(néng)力的培養三方面(miàn)，在課程理念、課程體系、課程内容、課程方法、課程手段、課程實效、課程拓展的研究和改革上，成(chéng)效凸顯，2004年生物學(xué)教學(xué)論課程順利通過(guò)了學(xué)校重點建設課程的驗收。    

生物教育研究室承擔了國(guó)家級課題6項、省級課題4項、校級課題4項。主編、副主編、參編著作及教材48部。發(fā)表論文40餘篇。獲國(guó)家級、省級、校級教學(xué)、科研成(chéng)果獎10餘項。并參與基礎教育改革、教材建設和科普工作。

十、生物學(xué)教育碩士