美術與設計學(xué)院招生專業有美術學(xué)、繪畫（中國(guó)畫）、繪畫（油畫）、繪畫（版畫）、雕塑、書法學(xué)、視覺傳達設計、環境設計、數字媒體藝術、動畫、服裝與服飾設計（服裝設計）、服裝與服飾設計（服裝表演）等12個專業方向(xiàng)。

（一）美術學(xué)專業

1.培養目标

本專業培養具備堅實的科學(xué)文化和藝術理論知識，具有美術史研究、美術評論、美術教育、當代視覺文化策劃與管理、文化遺産研究與管理等方面(miàn)的能(néng)力，具備較高綜合素質和創新能(néng)力、能(néng)适應教育改革發(fā)展需要的美術教師和教學(xué)研究人員及其他應用型專門人才。

2.培養要求

本專業學(xué)生在能(néng)力結構要求上，應具備人文學(xué)科的科學(xué)思維方法、科學(xué)研究方法、求實創新精神和綜合分析能(néng)力；應全面(miàn)理解和掌握中外美術曆史知識和美術理論知識，并具備獨立的判斷能(néng)力，闡述美術發(fā)展的規律；具有較好(hǎo)的藝術鑒賞能(néng)力、邏輯思辨能(néng)力和較強的寫作能(néng)力；掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究能(néng)力和實際工作能(néng)力；對(duì)當代美術的創作現狀和市場管理有切實的了解。

本專業學(xué)生要關注美術學(xué)的理論動向(xiàng)及前沿課題，具有對(duì)于視覺文化發(fā)展前沿動态的把握能(néng)力；有廣泛的人文素養，注重理論聯系實際，強調實地考察調研；在社會實踐中，積極介入藝術展覽活動，了解藝術家的工作方式，展示方式以及展覽的整體運作，積累實際工作經(jīng)驗。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業最低學(xué)分爲155學(xué)分；對(duì)符合學(xué)位授予條件者，授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

素描語言研究、色彩語言研究、油畫靜物寫生、油畫風景寫生、油畫人像寫生、油畫人體寫生、油畫創作、工筆花鳥、工筆人物、寫意花鳥、寫生人物、山水臨摹及寫生，中國(guó)畫創作。

5.就業去向(xiàng)

美術學(xué)專業主要培養目标是中學(xué)美術教師，所以大多數同學(xué)去當老師從事(shì)美術基礎教育。也有少數同學(xué)從事(shì)繪畫創作，做職業畫家。

6.專業特色

  美術教育系是美術與設計學(xué)院分模塊辦學(xué)的三大模塊之一，在學(xué)院的辦學(xué)曆史上是最長(cháng)最有教學(xué)實踐經(jīng)驗的專業，目前師資配置實力強大，教師梯隊建設合理，中青年教師具備良好(hǎo)的專業素質和師德品質，學(xué)科分配科學(xué)合理。美術學(xué)畢業生有明确的從教思想，對(duì)教育事(shì)業有深厚的感情和高度的責任心,有較寬的專業知識面(miàn)，具備美術教師的教學(xué)能(néng)力、語言表達能(néng)力和美術動手能(néng)力，具備科學(xué)系統的美術教育理論知識，并能(néng)運用教育理論參與教學(xué)改革和教學(xué)科研，懂得教育教學(xué)規律并善于理論聯系實際，不斷總結和創造出新的教學(xué)方法。

（二）繪畫（中國(guó)畫）專業

1.培養目标

繪畫（中國(guó)畫方向(xiàng)）專業旨在培養具有堅實的筆墨功力和較深厚傳統文化基礎，具有較強的獨立創作能(néng)力和美術教學(xué)能(néng)力，能(néng)夠在中國(guó)畫學(xué)術領域和各類學(xué)校從事(shì)繪畫創作或教學(xué)、基礎理論研究的應用型人才。

2.培養要求

通過(guò)學(xué)習中國(guó)工筆人物畫系列課程、中國(guó)水墨人物畫系列課程、中國(guó)山水畫系列課程、中國(guó)工筆花鳥、水墨花鳥畫系列課程，配合臨摹、寫生、創作等學(xué)習環節，使學(xué)生系統接受傳統繪畫的基本訓練，深入體驗生活，具備獨立思考、獨立創作的基本能(néng)力。

畢業生還(hái)應具備以下幾個方面(miàn)的知識和能(néng)力：

（1）較系統地掌握中國(guó)畫領域内理論與實踐基礎表現語言與方法，适應與繪畫專業相關的工作範圍；

（2）掌握中國(guó)畫創作的基本流程與各相關環節的具體把握能(néng)力，具備參與專業展覽的基本能(néng)力；

（3）對(duì)中國(guó)畫壇的學(xué)術導向(xiàng)有較強的認知度，鍛煉并樹立學(xué)生積極介入嚴肅學(xué)術領域的“參與意識”；

（4）學(xué)會并掌握運用當今網絡與多媒體手段，積極置身于繪畫學(xué)術前沿，具備獨立研究、獨立思考與創作的初步能(néng)力。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業學(xué)分不得低于155學(xué)分；對(duì)符合學(xué)位授予條件者，授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

水墨人物寫生、山水寫生、寫意花鳥、水墨構成(chéng)與材料研究、工筆人物寫生創作、山水創作、圖像轉換與文本練習

5.就業去向(xiàng)

高校大中專專業教學(xué)，中小學(xué)美術教育，私辦美術培訓機構等機構任教，私辦美術館、機構、會館、場所，藝術牆繪設計制作等。

6.專業特色

是我省唯一辦學(xué)時間最長(cháng)的中國(guó)畫專業教學(xué)單位，經(jīng)過(guò)十七年的中國(guó)畫教學(xué)改革，本專業已趨成(chéng)爲全國(guó)同等專業院校之翹楚。逐漸形成(chéng)了以中國(guó)畫傳統如人物、山水、花鳥等科目教學(xué)爲主脈，以水墨構成(chéng)與材料研究科目切入當代藝術環境的專業教學(xué)特色。

（三）繪畫（油畫）專業

1.培養目标

油畫專業本科教學(xué)的核心理念是強調基礎訓練、創作能(néng)力及理論素養的有機結合，培養學(xué)生油畫寫生和創作的基本功，同時注重構建完整的知識體系，從理論到實踐發(fā)展學(xué)生的藝術判斷力和鑒賞力。把經(jīng)典藝術規律的傳承和創造力培養貫穿到日常教學(xué)的各個環節，引導學(xué)生具備從事(shì)創作、教學(xué)和科研所需的基本技能(néng)和理論知識，成(chéng)爲素質全面(miàn)的應用型人才，提高畢業生自我創新能(néng)力和就業競争力。

2.培養要求

油畫專業本科教學(xué)在學(xué)生能(néng)力的構建上，強調技法訓練和人文修養彼此滲透，以紮實的專業基本功和基礎理論知識作爲自主創新的前提，發(fā)掘學(xué)生自身潛力，要求學(xué)生具備寫生和創作的基本技能(néng)、完善的專業知識儲備和審美修養，并能(néng)夠學(xué)以緻用，具備創作、科研和教學(xué)的綜合素質。

畢業生還(hái)應具備以下幾個方面(miàn)的知識和素質：

（1）具有較好(hǎo)的中西方傳統文化藝術修養；具有現代意識和良好(hǎo)的人際交往能(néng)力，身心健康發(fā)展。

（2）把握當代藝術發(fā)展脈絡，具備完整的知識結構、獨立的藝術理解力、鑒賞力以及基本的理論研究能(néng)力；具備一定的外語、計算機及信息技術應用能(néng)力，掌握文獻檢索、論文寫作方面(miàn)的基本技巧；具備一定的文學(xué)藝術、曆史哲學(xué)、政治思想道(dào)德、心理學(xué)等人文社科知識。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業學(xué)分不得低于155學(xué)分，對(duì)符合學(xué)位授予條件者授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

油畫靜物、肖像寫生、油畫技法材料、造型與色彩歸納、風景寫生、經(jīng)典作品研究、人體寫生、創作、綜合材料

5.就業去向(xiàng)

油畫專業的就業方向(xiàng)涉及油畫創作、各類美術教育和培訓、各類藝術設計、各類美術機構和文化部門、各類藝術媒體和出版機構等等。

6.專業特色

油畫系以培養優秀的油畫創作人才爲主要方向(xiàng)，是有著(zhe)優秀曆史的傳統學(xué)科，一直以來保持在省内甚至國(guó)内同類專業的領先地位。課程設置不斷調整，把裝置和多媒體藝術引人油畫系教學(xué)的重要平台，符合藝術培養規律和社會實際需要。

（四）繪畫（版畫）專業

1.培養目标

版畫專業方向(xiàng)旨在以版畫專業教學(xué)爲訓練途徑，通過(guò)科學(xué)規範務實靈便的教學(xué)模式，使學(xué)生掌握本專業及相關專業的知識和技能(néng)，全面(miàn)提高學(xué)生思想和文化素質，培養适應我國(guó)當今發(fā)展需要，具備堅實的藝術理論知識與藝術創作技能(néng)，能(néng)在專業藝術領域和藝術院校（美術）從事(shì)版畫創作或教學(xué)、研究工作的應用型人才。

2.培養要求

版畫專業學(xué)生應掌握基本的木版版畫、銅版版畫、絲網版畫等專業技法，并較爲熟練地掌握其中某一版種(zhǒng)的創作技能(néng)。了解中外版畫及相關藝術發(fā)展的曆史及在當代藝術中的現狀，有較高的藝術修養和紮實的造型能(néng)力，具備一定的人文精神、科學(xué)精神和較高的文化素養；有獨立獲取知識和提出問題、分析問題、解決問題的能(néng)力，具有獨立完成(chéng)版畫創作、教學(xué)和研究工作的能(néng)力。畢業生還(hái)應具備以下知識和素質：

（1）在思想道(dào)德素質上應掌握馬克思主義基本理論，具有良好(hǎo)的政治素養、思想素養和道(dào)德品質以及法制意識、誠信意識和團體合作意識。在文化素養上具有較好(hǎo)的中西方傳統文化素養、文學(xué)藝術素養，并具有現代意識，身心健康。

（2）在知識結構上要求同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面(miàn)的知識，以及文學(xué)藝術、曆史哲學(xué)、政治思想道(dào)德及心理學(xué)等方面(miàn)的人文社科知識。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業學(xué)分不得低于155學(xué)分；對(duì)符合學(xué)位授予條件者授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

版畫思維轉換、絲網版畫、銅版版畫、素描表現形式分析、色彩表現形式分析、木闆版畫、版畫語言表現、版畫媒介綜合表現

5.就業去向(xiàng)

版畫專業方向(xiàng)旨在以版畫專業教學(xué)爲訓練途徑，使學(xué)生掌握本專業及相關右檔鬧?識和技能(néng)，就業去向(xiàng)爲報社、畫院、文化機構等。

6.專業特色

版畫教育與其他繪畫的最大差異在于複數性，從而形成(chéng)了版畫與社會文化脈絡的之間如影随形的關系。 河北師大美術與設計學(xué)院的版畫教育承襲了自開(kāi)辦以來的教學(xué)曆史經(jīng)驗和積澱，包含著(zhe)幾代教師的探索和不懈努力。在保持藝術教育文化先進(jìn)性的同時，版畫教育也在與時俱進(jìn)中完善自身，在當代藝術教育中展現新的生機。

（五）雕塑專業本科培養方案

1.培養目标

本專業培養具備較爲堅實的科學(xué)文化和藝術理論知識，具備立體造型能(néng)力，以及應用泥土、木、石、陶、金屬、綜合材料等進(jìn)行具象及抽象造型的能(néng)力；能(néng)在公共環境雕塑專業領域從事(shì)專業創作、教學(xué)和研究工作的應用型人才。

2.培養要求

本專業學(xué)生在能(néng)力結構要求上，應掌握立體造型的基本理論知識，掌握并應用在三維空間中進(jìn)行造型設計創作的技術與基本方法，具有運用泥土及硬質材料進(jìn)行圓雕、浮雕、裝置造型創作設計的基本能(néng)力；具備一定的雕塑理論研究和理論寫作能(néng)力，引導和發(fā)展學(xué)生在本專業理論研究和創作等方面(miàn)的潛能(néng)，使之具有較高的藝術修養和從事(shì)本專業創作、教學(xué)和研究工作的能(néng)力。畢業生還(hái)應具備以下幾方面(miàn)的知識和素質：

（1）在素質結構方面(miàn)，在思想道(dào)德素質上要求具有良好(hǎo)的思想素質、道(dào)德品質以及法制意識、誠信意識，團隊協作意識；在文化素質上要求具有較好(hǎo)的中國(guó)傳統文化素養、文學(xué)藝術修養、良好(hǎo)的心理素質。

（2）在知識結構方面(miàn)，除具備專業要求的學(xué)科基礎知識和專業能(néng)力外，還(hái)應具有一定的外語、計算機、寫作等方面(miàn)的基本知識和文學(xué)、曆史、哲學(xué)、政治、心理學(xué)、教育學(xué)等方面(miàn)的綜合人文社會科學(xué)知識。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業學(xué)分不得低于155學(xué)分，對(duì)符合學(xué)位授予條件者，授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

泥塑肖像寫生、泥塑浮雕寫生、泥塑人體寫生、泥塑超大頭像、泥塑等大人體

5.就業去向(xiàng)

在架上及公共城市雕塑領域從事(shì)創作設計、放大制作、管理的專門人才。一線當代藝術家專業創作助手及獨立藝術創作的職業藝術家。大、中專學(xué)校專業教師等。

6.專業特色

雕塑專業從2OO2年始招生，是河北省第一家本科雕塑教學(xué)單位。雕塑專業堅持以創作帶動教學(xué)，學(xué)生在校期間實踐經(jīng)曆豐富，參與多項公共雕塑項目創作。課程設置從雕塑藝術的基本概念出發(fā)，确立造型訓練與材料應用爲主的基礎教學(xué)模式，注重當代雕塑的研究與表現，培養學(xué)生具備基礎素描與泥塑、木、石、陶、金屬等材料進(jìn)行具象和抽象造型的能(néng)力。

（六）書法學(xué)專業本科培養方案

1.培養目标

通過(guò)書法文化學(xué)習和專業訓練，使學(xué)生掌握中國(guó)書法（含篆刻）的基本知識、基本技能(néng)，具備一定的理論素養和創作能(néng)力，能(néng)夠從事(shì)書法創作與研究、書法教學(xué)及其他相關藝術工作的專業人才。

2.培養要求

通過(guò)學(xué)習篆書、隸書、楷書、行書、草書、篆刻等系列課程，配合寫意花鳥、山水等相關中國(guó)畫課程和書法史、美術史、古代書論等理論課程，使學(xué)生系統接受中國(guó)書法的基本訓練，具備獨立思考、獨立創作與研究的基本能(néng)力。畢業生應獲得以下幾個方面(miàn)的知識和能(néng)力：

（1）掌握中國(guó)書法、篆刻的基本知識、基本技能(néng)；掌握基本的書法教育理論和教學(xué)方法，具有基本的書法創作、書法鑒賞和書法教育科學(xué)研究能(néng)力，适應與書法專業相關的工作範圍。

（2）系統掌握中國(guó)書法藝術發(fā)展脈絡和中國(guó)書論的基本體系；對(duì)學(xué)科前沿和發(fā)展動态有所了解，學(xué)會并掌握運用當今網絡與多媒體手段，具備獨立研究與創作的基本能(néng)力。具備參與專業展覽的基本能(néng)力。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業最低學(xué)分爲155學(xué)分；對(duì)符合學(xué)位授予條件者，授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

書法史、篆刻臨摹、楷書臨摹、行書臨摹、古代書論選讀、草書臨摹、篆書創作、篆刻創作、隸書創作、楷書創作、行書創作、草書創作。

5.就業去向(xiàng)

畢業生可到高校或者中小學(xué)擔任書法專業教師，或者文化部門，書協、書畫院、社會培訓機構等進(jìn)行書法研究，或考公務員、選調生等。

6.專業特色

本專業師資力量雄厚，書法專業教師4人，均爲中國(guó)書協會員，其中博士1人，教授1人，副教授2人，榮獲書法蘭亭獎2人；專業培養重文化素養，在開(kāi)設書法理論與各體實踐課程外，同時開(kāi)設古代漢語、古文字學(xué)、詩詞格律等文字文學(xué)課程；同時突出教育特色，開(kāi)設書法教學(xué)論和教育實習課程，培養學(xué)生從教技能(néng)，适應當前中小學(xué)書法教育需要。

（七）視覺傳達設計專業

1.培養目标

本專業培養具備視覺設計系統的專業基礎理論知識、綜合的審美素質和較高的藝術修養，掌握系統設計的方法與技能(néng)，具有創造性思維和綜合表達的能(néng)力，适合創新時代需求，在專業設計領域、企業、傳播機構、中等院校、研究單位從事(shì)視覺傳播方面(miàn)的設計、編輯、教學(xué)、研究和管理工作的專門人才。

2.培養要求

本專業要求學(xué)生具有爲社會服務的理念，具有系統的視覺設計基本理論和專業知識。學(xué)生應在設計思維創新，專業表達技巧，文字表達能(néng)力，溝通協作能(néng)力等方面(miàn)得到綜合訓練，符合國(guó)家規定的外語水平。本專業培養規格爲應用型創意人才。

畢業生應具備以下三個方面(miàn)的知識和能(néng)力：

（1）在專業能(néng)力方面(miàn)，培養學(xué)生創新思維的同時，提高其美學(xué)鑒賞和專業表達技巧。

（2）在專業素質方面(miàn)，要求學(xué)生不僅具有較強的專業能(néng)力，還(hái)應具有較好(hǎo)的文字表達能(néng)力，溝通協作能(néng)力。

（3）在綜合知識方面(miàn)，要求學(xué)生除了具有較強的專業能(néng)力和素質外，同時應具有理性的邏輯思維能(néng)力，具有一定的外語水平，以及掌握相關軟件應用、資料查詢和文獻檢索的能(néng)力。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業學(xué)分不得低于155學(xué)分；對(duì)符合學(xué)位授予條件者，授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

計算機設計基礎、字體設計、圖形設計、版式設計、廣告設計、标志設計、書籍設計、包裝設計、品牌形象設計

5.就業去向(xiàng)

就業去向(xiàng)有：包含美術指導、創意總監、設計總監、平面(miàn)設計師、廣告設計師、插畫師、草圖師、網頁設計師、混合媒體設計師等崗位企業，平面(miàn)設計公司、數碼印刷公司、廣告傳媒公司、網站設計公司、電視媒體集團等專業設計公司，新興的創新創意産業領域等。目前本專業和晏均設計等設計公司建立了實習和結業合作。

6.專業特色

在培養定位中結合社會需求和突出實踐應用能(néng)力爲主，注重培養學(xué)生在藝術表現、技術實踐與設計項目管理方面(miàn)的能(néng)力。面(miàn)向(xiàng)服務專業設計機構和創新創意産業培養應用型創意設計人才，同時随著(zhe)信息互聯網媒體和電子商務的迅猛發(fā)展，開(kāi)拓面(miàn)向(xiàng)新科技類型用戶培養科學(xué)與藝術相結合的技能(néng)型人才。根據培養定位在教學(xué)模式上進(jìn)行不斷創新，積極展開(kāi)教學(xué)實踐與專業合作，加強了人才培養與社會需求的聯系，取得了良好(hǎo)的教學(xué)。

（八）環境設計專業

1.培養目标

環境設計專業的培養目标是培養适應我國(guó)社會主義經(jīng)濟建設的發(fā)展需要，掌握專業基礎理論、相關學(xué)科領域理論知識與專業技能(néng)，并具有創新能(néng)力的和設計實踐能(néng)力，能(néng)在設計領域從事(shì)室内設計、景觀與風景園林設計等相關工作，并具備項目策劃與經(jīng)營管理、教學(xué)與科研工作能(néng)力的高素質應用研究型人才。

2.培養要求

本專業在學(xué)習相關基礎課同時，需要具備紮實的專業知識和美術修養，既懂技術又懂藝術，能(néng)運用所學(xué)知識分析和解決環境藝術領域中遇到的設計問題，能(néng)清晰地表達設計思想，熟悉設計的程序與方法。熟悉材料及工藝，具備較強的空間表現能(néng)力，能(néng)用草圖、圖紙，模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準确地表達設計意圖。

畢業生應獲得以下幾方面(miàn)的知識和能(néng)力：

（1）掌握建築、環境藝術的基本理論和基本知識和藝術設計的曆史和發(fā)展規律；

（2）具備設計創意和設計深化能(néng)力和設計相關材料、技術及施工工藝；

（3）掌握設計表達技能(néng)與方法，包括徒手表現，計算機輔助設計；

（4）了解環境藝術設計領域的方針，政策，法規以及國(guó)内外發(fā)展動态；

（5）具有一定的設計實施與科研能(néng)力。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業學(xué)分不得低于155學(xué)分；對(duì)符合學(xué)位授予條件者授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

建築設計、建築制圖、裝飾材料與構造、表現技法、室内設計、人機工程學(xué)、家具設計、照明設計、計算機輔助設計、景觀設計、綜合設計。

5.就業去向(xiàng)

環藝系積極積極與社會對(duì)接，在校生有豐富的實習經(jīng)驗，先後(hòu)與室内學(xué)會23委員會、常宏裝飾、稻誠景觀、潤衡景觀、飛天标識等公司或協會建立了關系實習單位，豐富了教學(xué)的内容和形式，強化了專業效果，畢業生多到裝飾公司、設計公司工作。

6.專t特色

環境藝術專業是一個有著(zhe)13位專業教師，具備豐富的教學(xué)和科研經(jīng)驗的專業。結合所在學(xué)院專業豐富的特點，充分發(fā)揮我校美術學(xué)和設計學(xué)等多學(xué)科優勢，加強專業交流與資源共享。環藝專業在教學(xué)科研中本著(zhe)求真、務實的原則，結合自身應用型專業的特點和需求，在教學(xué)模式上進(jìn)行不斷創新，積極展開(kāi)教學(xué)實踐與專業合作，加強了人才培養與社會需求的聯系，取得了良好(hǎo)的教學(xué)。

（九）數字媒體藝術專業

1.培養目标

本專業培養掌握藝術、視覺溝通、信息傳達與信息技術基礎理論與方法，具備數字媒體制作、傳播的專業知識與技能(néng)，具有較強藝術修養與視覺語言溝通能(néng)力，能(néng)綜合運用所學(xué)分析解決實際問題，在新媒體領域、傳統電視、廣播、影視領域，以及動畫、數字出版等新一代數字傳播領域、專業設計機構、院校、研究單位從事(shì)數字媒體方面(miàn)的設計、教學(xué)、研究和管理工作的複合應用型人才。

2.培, 養要求

本專業學(xué)生要具有獨立獲取知識、提出問題、分析問題和解決問題的基本能(néng)力；需要掌握數字技術的基礎知識與方法，具備數字媒體制作、信息數字化傳播的專業知識和技能(néng)；具有較高的藝術修養與視覺語言溝通能(néng)力，能(néng)綜合運用所學(xué)知識與技能(néng)去分析和解決實際問題。畢業生應獲得以下幾個方面(miàn)的知識和能(néng)力：

1、系統地掌握本專業領域的技術基礎理論知識，适應數字藝術和信息傳達方面(miàn)廣泛的工作範圍；

2、掌握攝影、攝像、音頻、多媒體等方面(miàn)的基本理論與技術，具備熟練運用技術完成(chéng)相關領域工作的基本能(néng)力；

3、掌握藝術與設計的基本理論和創作方法，具備較高的藝術修養和審美意識，能(néng)夠結合數字技術進(jìn)行動态影像、數字合成(chéng)、多媒體信息整合設計、制作的能(néng)力；

4、掌握先進(jìn)的開(kāi)發(fā)工具和技術手段，了解數字媒體藝術及相關專業的理論前沿，具有研究、開(kāi)發(fā)新的藝術表現形式和新的數字應用領域的初步能(néng)力。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業學(xué)分不得低于155學(xué)分；對(duì)符合學(xué)位授予條件者授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

構成(chéng)基礎、數字圖像處理、攝影基礎、圖形語言、字體設計、數字影像合成(chéng)、三維動态、數字影像創作。

5.就業去向(xiàng)

在新媒體領域、傳統電視、廣播、影視領域，以及動畫、數字出版等新一代數字傳播領域、專業設計機構、院校、研究單位從事(shì)數字媒體方面(miàn)的設計、教學(xué)、研究和管理工作。

6.專業特色

本專業成(chéng)立于2010年，是河北省首批獲教育部批準開(kāi)設本專業的高校。有碩士生導師4人，建有數字藝術實驗室、動畫實驗室、攝影實驗室、數字音頻實驗室和手偶動畫實驗室，近年硬件設備投入近200萬，具備了教學(xué)、科研、實踐與社會服務所需的基礎條件。本專業建立、完善了培養目标與課程結構；确立了“立足數字技術，強化藝術修養，塑造核聚人才”是我們的教學(xué)定位；明确了“數字藝術設計”的教學(xué)目标特色；建立了冠林數字出版、互動影視等10餘家教學(xué)實習基地；完成(chéng)了《國(guó)學(xué)新說――版式節律實驗課題》《世界名畫家全集》等橫向(xiàng)課題實驗與研究；與北京師範大學(xué)藝術與傳媒學(xué)院、石家莊美術館建立了良好(hǎo)交流合作關系。

（十）動畫專業

1.培養目标

爲适應動漫産業飛速發(fā)展的形勢，動畫專業的目标是培養具有較強的藝術修養、數字影視動畫的基本理論與方法、影視動畫設計與制作、具有寬廣的科學(xué)文化知識的複合型人才，能(néng)在各類影視機構（電視台、影視制作中心）、動畫制作公司、院校、以及商業應用領域（如企業的廣告宣傳、媒體包裝）、網絡等新媒體單位、從事(shì)動畫制作、影視後(hòu)期、影視廣告、動畫藝術設計、藝術創作、教學(xué)研究工作的複合型人才。

2.培養要求

本專業的學(xué)生秉承寬口徑、厚基礎、高素質、強能(néng)力的培養宗旨，側重具備較強的創作能(néng)力、适應能(néng)力組織能(néng)力、競争能(néng)力和團隊合作能(néng)力的培養模式。畢業生應獲得以下幾方面(miàn)的知識和能(néng)力：

（1）系統掌握本專業的基礎理論、基本知識、基本技能(néng)及行業規範的職業素質；

（2）具備影視動畫導演的基礎知識和能(néng)力，熟練掌握原畫、動畫、動畫造型的設計能(néng)力和表現技巧；

（3）掌握動畫設計制作的基本理論和創作方法，具備較高的藝術修養和審美意識，能(néng)夠結合數字技術進(jìn)行二維動畫、三維動畫、及影視後(hòu)期的設計及制作能(néng)力；

（4）了解中國(guó)動漫産業現狀與發(fā)展趨勢，了解國(guó)外動漫業動态；具備熟練運用新技術、迅速掌握新工具的能(néng)力。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業學(xué)分不得低于155學(xué)分，對(duì)符合學(xué)位授予條件者，授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

構成(chéng)基礎、數字圖像處理、動畫概論、動畫導演基礎、動畫造型、動畫運動規律、動畫場景、漫畫連環畫、二維動畫、非線性編輯、影視數字合成(chéng)、三維動畫、動畫創作。

5.就業去向(xiàng)

各類影視機構（電視台、影視制作中心）、動畫制作公司、院校、以及商業應用領域（如企業的廣告宣傳、媒體包裝）、網絡等新媒體單位。

6.專業特色

動畫專業自2002年成(chéng)立以來，一直將(jiāng)實踐教學(xué)作爲一個系統工程來建設，既有理論層面(miàn)的縱深思考，更有實踐層面(miàn)的細緻操作，側重培養學(xué)生的個人發(fā)展潛力、社會競争能(néng)力和實踐能(néng)力，將(jiāng)實踐教學(xué)滲透到專業教學(xué)過(guò)程的每一環節中，實踐教學(xué)與不同層面(miàn)、不同形式、不同目标的教學(xué)環節相統一、協調。每一門課程都(dōu)向(xiàng)實踐深層拓展，安排相應的實踐操作。

（十一）服裝與服飾設計（服裝設計）專業

1.培養目标

本專業培養能(néng)從事(shì)服裝與服飾設計策劃和時裝研究方向(xiàng)，具有良好(hǎo)的服裝設計基礎理論知識和設計創造與實踐動手能(néng)力；具有較好(hǎo)的市場設計意識和競争能(néng)力；掌握時尚流行和預測的基本方法，能(néng)夠從事(shì)服裝與服飾設計工作，能(néng)夠在服裝藝術設計領域與應用研究型領域從事(shì)教學(xué)、研究、管理等方面(miàn)的專業人才。

2.培養要求

本專業學(xué)生能(néng)夠掌握服裝與服飾設計和服裝結構、工藝設計方面(miàn)的基礎理論知識和技能(néng)。能(néng)夠理解掌握服裝與服飾設計方法，通曉從靈感到表現、從繪畫到造型、從設計到成(chéng)衣的全過(guò)程。

畢業生應獲得以下幾方面(miàn)的知識和能(néng)力：

（1）掌握獨立進(jìn)行服裝藝術設計的專業技能(néng)，具有服裝結構設計、工藝設計的基本理論知識和實際操作能(néng)力；掌握服裝美術、圖案設計、服飾配件設計、攝影等相關基礎知識及能(néng)力；

（2）具有獨立進(jìn)行服裝藝術設計創作的專業技能(néng)和方法，具備獨立進(jìn)行服裝服飾設計實踐和商品展示設計的基本能(néng)力；

（3）了解有關經(jīng)濟、藝術、文化方面(miàn)的發(fā)展動态、法規和服裝市場預判的基本能(néng)力；

（4）了解和掌握國(guó)内外專業設計動态、服裝曆史、美學(xué)、心理等知識，具有較好(hǎo)的審美能(néng)力。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業學(xué)分不得低于155學(xué)分，對(duì)符合學(xué)位授予條件者，授藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

服飾色彩、服飾圖案、時裝畫技法、服裝工藝、服裝結構設計、服裝設計、服裝材料與應用、中外服裝史。

5.就業去向(xiàng)

各大、中等專業學(xué)校、各類服裝設計機構、服裝生産廠家、服裝品牌公司、專業媒體單位、藝術設計領域、影視制作公司以及專業商業領域等。

6.專業特色

服裝與服飾設計專業，充分發(fā)揮我校美術學(xué)和設計學(xué)等多學(xué)科優勢，加強專業交流與資源共享，注重學(xué)生整體綜合素質培養，教學(xué)求真、務實，結合自身應用型專業的特點和需求，面(miàn)向(xiàng)實踐，在教學(xué)模式上進(jìn)行不斷創新，積極展開(kāi)教學(xué)實踐與專業合作，加強了人才培養與社會需求的聯系，取得了良好(hǎo)的教學(xué)。

（十二）服裝與服飾設計（服裝表演）專業

1.培養目标

本專業培養德、智、體、美全面(miàn)發(fā)展的具備一定的藝術審美修養和服裝專業基礎知識，掌握時裝表演系統訓練的方法和實踐能(néng)力，了解和掌握服裝表演、服飾藝術設計相關領域的專業知識、能(néng)從事(shì)時裝模特、服裝表演編導、模特教育、形象以及服裝設計的專業人才。

2.培養要求

獲得藝術審美和服裝專業知識的基本訓練，有良好(hǎo)的社交禮儀形象、系統掌握時裝表演理論和技能(néng)、具備時裝展示、編導和策劃實踐經(jīng)驗，具有服裝款式設計、商品展示、形象設計的基本能(néng)力。

本專業畢業生應具備以下要求：

（1）具有良好(hǎo)的道(dào)德和藝術修養，身心健康，掌握本專業所必須的時裝表演和時裝設計、攝影技能(néng)；

（2）具有創新意識和獨立獲取新知識的能(néng)力，具備時裝表演策劃編排、服飾商品展示的組織活動能(néng)力；

（3）了解服裝曆史和相關專業發(fā)展動态，服裝曆史、美學(xué)、心理等專業知識，對(duì)服裝服飾品具有較強的審美能(néng)力和鑒賞力；

（4）具有服裝款式設計、服裝結構設計、設計表現的基本知識和能(néng)力。

3.學(xué)制與學(xué)位

全日制本科學(xué)制四年，實行彈性學(xué)制，允許學(xué)生在四至六年内完成(chéng)學(xué)業，畢業學(xué)分不得低于155學(xué)分，對(duì)符合學(xué)位授予條件者，授予藝術學(xué)學(xué)士學(xué)位。

4.主要課程

服裝表演、形體訓練、舞蹈基礎、服裝材料、化妝基礎、服裝設計基礎、服裝結構基礎、服裝工藝基礎、服裝表演編導。

5.就業去向(xiàng)

各大、中等專業學(xué)校、各類服裝設計機構、各類形象設計機構、服裝品牌公司、專業媒體單位、藝術設計領域、影視制作公司以及專業商業領域等。

6.專業特色

服裝與服飾設計（表演方向(xiàng)）專業，充分發(fā)揮我校美術學(xué)和設計學(xué)等多學(xué)科優勢，加強專業交流與資源共享，注重學(xué)生整體綜合素質培養，教學(xué)求真、務實，結合自身應用型專業的特點和需求，面(miàn)向(xiàng)實踐，在教學(xué)模式上進(jìn)行不斷創新，積極展開(kāi)教學(xué)實踐與專業合作，加強了人才培養與社會需求的聯系，取得了良好(hǎo)的教學(xué)。